Többlépcsős program

Ajánlott korosztály: 11-12. évfolyam
A feldolgozó foglalkozás időtartama: 90 perc

 

Foglalkozásunk során a Remény lakótelep közösségeként a minket összekötő élményekről, emlékekről és az együttélés szabályairól gondolkodunk. A közös munka során drámajátékos feladatok és irányított beszélgetések segítségével arra keressük a választ, hogy mi a viszonyunk a bibliai Tízparancsolathoz, van-e saját Tízparancsolatunk és miben áll a szabályokhoz, törvényekhez képest a szabadságunk.

Ajánlott korosztály: 11-12. évfolyam
Az előkészítő foglalkozás időtartama: 45 perc
A feldolgozó foglalkozás időtartama: 90 perc

 

A párnaember egy megrázó történet a művészetről és annak vélt vagy valós hatásáról. Egy történet a szeretetről és annak hiányáról. A körülöttünk lévő bizonytalanságról és a bennünk lévő bizonytalanságról, ami miatt történetekbe kapaszkodunk. Szép és kegyetlen történetekbe.

Milyen történetek találnak meg minket a kétségekkel teli világunkban? Ezek milyen módon hatnak ránk? Támogatnak bennünket vagy épp elbizonytalanítanak? Vajon felismerjük-e, amikor a fikció válik valósággá számunkra?

A foglalkozások során drámajátékos gyakorlatokon és irányított beszélgetéseken keresztül gondolkodunk a fenti kérdéseken és a színházi formanyelven. 

Ajánlott korosztály: 10-12. évfolyam
A ráhangoló foglalkozás időtartama: 90 perc
A feldolgozó foglalkozás időtartama: 45 perc

 

Az első világháború után Nagybánya néhány hónapon belül a románok által megszállt területek egyik központjává vált. Szálinger Balázs új színdarabjának ez a történelmi „pillanat” a tere és ideje, helyszíne pedig a Kályha nevezetű kocsma, a Kispiac téren.

Hogyan hatnak az események a mindennapokra? A szereplők hogyan próbálnak túlélni, milyen stratégiákat állítanak fel ennek érdekében?

Ajánlott korosztály: 9-12. évfolyam

Az előkészítő foglalkozás időtartama: 45 perc
A feldolgozó foglalkozás időtartama: 90 perc

 

„Olvastuk, tanultuk, ismerjük, fölismerjük az Antigonét: a játékot, amely két és félezer éve sürget, nyomaszt és emlékeztet arra, hogy eljön a pillanat, amikor el kell dönteni, mert muszáj, hogy egy igazság van-e, kettő, vagy millió.”

Két ellentétes akarat egymásnak feszül. Az isteni vagy az emberi törvények szerint kell cselekednünk? Mi a helyes út? És hol van az igazság? Egyáltalán van-e igazság? A kar, a bölcs öregek már állást foglaltak. Vajon a diákok egyetértenek velük? A közös munka során drámajátékos feladatok és irányított beszélgetések segítségével ezekre a kérdésekre keressük a válaszokat.

Rendező: NAGY PÉTER ISTVÁN

 

A 451 Fahrenheit igen aktuális, világszintű jelenséggel foglalkozik: az olvasás tevékenységének, a szellemi tudás értékének egyre intenzívebb megkérdőjelezésével, háttérbe szorulásával.

Mit adnak nekünk a könyvek, a történetek, az ismeretek? Milyen a tudás szisztematikus felszámolásának világa? Mire van szükségünk ahhoz, hogy feleszméljünk, amikor rendszerszinten manipulálva vagyunk? És mi jelenthet ebben a megrekedt állapotban fordulatot? Milyen színházi formák segítik a disztópia megjelenítését?

Rengeteg kérdés, és megválaszolásuk a diákokra vár. Nyúljunk vissza a látottakhoz, és keressünk együtt lehetséges válaszokat!

Ajánlott korosztály: 10-12. évfolyam
A feldolgozó foglalkozás időtartama: 45 perc

 

Szabad András már gyermekkorában eldönti, hogy fotográfus lesz. A vége az ő objektívjén keresztül tekint vissza egy szerelem, egy család és egy ország egymást keresztül-kasul átfonó történetére. Mely események milyen hatással vannak Szabad András életére? Milyen színházi elemeket láttunk? Ezek hogyan segítik a történet befogadását?

Ajánlott korosztály: 9-12. évfolyam
A feldolgozó foglalkozás időtartama: 90 perc

 

A Gina megtörtént eset alapján készült: egy középosztálybeli házaspár élsportoló gimnazista fia csoportos szexuális abúzus elkövetőjévé válik, „beginázzák” az áldozatot és az internetre kerülnek fel kompromittáló fotók a lányról. A darab a helyzet feldolgozását vizsgálja az elkövető, az áldozat és a szülők szemszögéből.

A foglalkozás keretében az előadás egyes levetített jeleneteiből kiindulva színházi, drámapedagógiai és szociodrámás formákon keresztül a fiatalokkal közösen gondolkodunk a bántalmazás, a felelősségvállalás és az áldozathibáztatás témáin.

Ajánlott korosztály: 9-12. évfolyam
A foglalkozás időtartama: 90 perc

 

Nehéz kiigazodni egy színházi előadás világában? A sok hatást nehéz értelmezni egyszerre? Hogyan kapcsolódik a játék, a tér, a hang és a fény egymáshoz? Tantermi keretek között vizsgáljuk a színházi eszközök hatását és jelentését. A foglalkozás alatt a diákok fantáziája és ötletei mentén keressük, hogy mitől színház a színház.